Kopien zu Teilen des Lebenslaufs zur Analyse von Anfang und Ende der Erzählung, von Figuren
Leseeindrücke der Klasse
- der Text wurde verfasst anhand persönlichen Erlebens
- Der sachlich-trockene Stil steht im Kontrast zur Schilderung, wie die Mitschülerinnen sich als Persönlichkeit entwickelt haben und auf welche oft grausame Art sie gestorben sind sowie zur Beschreibung der moralischen und menschlichen Verrohung.
- Die Schilderungen, wie die Ich-Erzählerin aus der Realität ihres Lebens in Mexiko in die Zeit und Umgebung eines Ausflugs ihrer früheren Schulklasse vor dem 1. WK gerät sowie die Schilderung am Ende, von diesem erinnerten Schulausflug zur Ankunft in ihrer, noch nicht im 2. WK zerstörten Heimatstadt, verlaufen derart ineinander, dass ein bestimmter Punkt des Übergangs nicht zu benennen ist.
- Kontrast des Schulausflugs als “heiles Leben” zu Tod und Verrat in Vorausblicken als “zerstörtes Leben” durch die Kriege und den Nationalsozialismus