Wissen zur Abitur-Vorbereitung

Epik-Interpretation

2 Min. Lesezeit

Alles muss mit Überleitungen verbunden sein — sowohl zwischen den Abschnitten als auch z. B. vom Einleitungsgedanken zum TTAZ

A: Einleitung

  1. Einleitungsgedanke
  2. TTAZ+T (Titel, Textsorte, Autor, Zeit + Thema bzw. Inhaltskern)
  3. Deutungshypothese (kann auch nach der strukturierten Inhaltsangabe kommen)

B: Hauptteil

  1. strukturierte Inhaltsangabe
  2. (Deutungshypothese, wenn nicht schon in Einleitung gemacht)
  3. Analyse und Interpretation
    • Struktur
      • Abschnitte (Kapitel, Absätze, Sinnabschnitte)
      • Handlungsstränge (gleichzeitig, nacheinander, aufeinander Einfluss nehmend)
      • Spannungsbogen
      • Wendepunkte
    • Zeit
      • Zeitdehnung, Zeitdeckung, Zeitraffung
      • Chronologie der Handlungsstränge
      • Zeitsprünge (Rückblenden, Blick in die Zukunft)
    • Raum
      • Handlungsraum → Zimmer, Stadt, Bewegungen im Raum
      • Lebensraum → soziales und kulturelles Umfeld, also Familie, Freunde
      • geistiger Raum → Wünsche oder Träume der Figuren
    • Erzählsituation und -form
      • auktorialer, personaler, neutraler und Ich-Erzähler
      • Gibt es Erzählerkommentare? Ist der Erzähler vertrauenswürdig? Gibt es viele Monologe?
    • Figuren
      • Arten von Figuren
        • Einfache Figuren: wenige (Charakter-)Merkmale
        • Komplexe Figuren: vielschichtig, detailliert beschrieben
        • Statische Figuren: machen keine Entwicklung durch
        • Dynamische Figuren: machen Entwicklung durch
      • Beziehungen der Figuren
    • Sprache und Stilmittel
      • Satzbau
        • lange Sätze, kurze Sätze
        • hypotaktisch, parataktisch
      • Wortwahl
        • Wortfelder
        • Mehrung von bestimmten Worten an bestimmten Stellen
        • hochgetochenes Sprachniveau oder umgangssprachlich
      • rhetorische Mittel

C: Resümee

  • Abschließende Zusammenfassung der Ergebnisse aus der Analyse und Interpretation
  • Bezug zur Deutungshypothese
  • Bezug zur Epoche
  • Hinleitung zum nächsten Abschnitt

D: Zusatzaufgabe / Teilaufgabe b

  • je nach Aufgabenstellung

E: Schluss

  • Zusammenfassung der Ergebnisse aus Teilaufgabe a und b
  • Schlussgedanke

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